Институт коррекционной педагогики



Он-лайн запись ребёнка на приём в ИКП РАО

Мы просим указать удобные для Вас дату и время посещения. После этого с Вами свяжется наш сотрудник (в рабочие дни с 10.00 до 17.30).
Стоимость услуг специалистов психолого-педагогического профиля / стоимость услуг специалистов медицинского профиля



Новости

В Ленинградской области нашли способ повышения качества жизни людей с ограничениями жизнедеятельности
Комплексное сопровождение способствует профессиональному образованию и трудоустройству инвалидов
Декабрь
13
В Ленинградской области нашли способ повышения качества жизни людей с ограничениями жизнедеятельности

Комплексное сопровождение способствует профессиональному образованию и трудоустройству инвалидов

Декабрь
11
О работе диссертационного совета на базе ИКП РАО

Поздравляем Н.Н. Павлову с успешной защитой диссертации

Декабрь
10
В центре внимания социокультурная реабилитация инвалидов

Комитет Совета Федерации РФ по конституционному законодательству и государственному строительству провел…

Декабрь
10
ИКП РАО принял участие в научно-практическом форуме XVII Ассамблея «Здоровье Москвы»

Врачи и специалисты смежных специальностей собрались, чтобы обменяться опытом, подвести итоги года и…

Публикации сотрудников в 2018 году (35)


2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 | 1997 | 1996 | 1995 | 1994 | 1993 | 1992 | 1990 | 1988 | 1985

Либлинг М.М.
Дрессировка детей или самая креативная педагогика? 5 серьезных причин поговорить об АВА-терапии

{{Научно-популярное издание|автор=Либлинг М.М.|заглавие=Дрессировка детей или самая креативная педагогика? 5 серьезных причин поговорить об АВА-терапии|издание=Интернет-издание inclusion24.ru – 25.04.2018|год=2018}}

читать

Любимова М.П.
Формирование навыков предпрофессиональной деятельности на уроках технологии

Любимова М.П. Формирование навыков предпрофессиональной деятельности на уроках технологии. : Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г., 2018. 164 c.

{{Тезисы докладов|автор=Любимова М.П.|заглавие=Формирование навыков предпрофессиональной деятельности на уроках технологии|издание=Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г. |год=2018}}

Любимов А.А.
Освоение жизненных компетенций как условие предпрофессиональной подготовки школьников с нарушением зрения

Любимов А.А. Освоение жизненных компетенций как условие предпрофессиональной подготовки школьников с нарушением зрения. Барнаул: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г., 2018. 164 c.

{{Тезисы докладов|автор=Любимов А.А.|заглавие=Освоение жизненных компетенций как условие предпрофессиональной подготовки школьников с нарушением зрения|издание=Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12−13 марта 2018 г. |год=2018}}

Бодренкова Л.Г.
Особенности предпрофессиональной подготовки школьников с глубоким нарушением зрения

Бодренкова Л.Г. Особенности предпрофессиональной подготовки школьников с глубоким нарушением зрения . Барнаул: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12-13 марта 2018 г., 2018. 164 c.

{{Тезисы докладов|автор=Бодренкова Л.Г.|заглавие=Особенности предпрофессиональной подготовки школьников с глубоким нарушением зрения |издание=Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы III Всероссийской (заочной) научно-практической конференции, г. Барнаул, 12-13 марта 2018 г.|год=2018}}

Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б.
Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания «Личного букваря»

Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б. Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания «Личного букваря» // Педагогика. 2018. №9. C.-.

{{Научная статья|автор=Либлинг М.М., Лаврентьева Н.Б.|заглавие=Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания «Личного букваря»|издание=Педагогика|год=2018}}

читать

Николаева Т.В.
Виртуальная профессиональная практика для студентов−сурдопедагогов

Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для студентов−сурдопедагогов // Педагогика. 2018. №8. C.0-0.

{{Научная статья|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Виртуальная профессиональная практика для студентов−сурдопедагогов|издание=Педагогика|год=2018}}

читать

Закрепина А.В., Стребелева Е.А.
Психическая активность у детей дошкольного возраста с тяжелой черепно-мозговой травмой

Закрепина А.В., Стребелева Е.А. Психическая активность у детей дошкольного возраста с тяжелой черепно-мозговой травмой // Acta Neuropsychologica. 2018. №1. C.69-81.

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В., Стребелева Е.А.|заглавие=Психическая активность у детей дошкольного возраста с тяжелой черепно-мозговой травмой|издание=Acta Neuropsychologica|год=2018}}

Бабкина Н.В.
Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития

Бабкина Н.В. Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития // Российский психологический журнал. 2018. №. C.52-69.

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития|издание=Российский психологический журнал|год=2018}}

Никольская О.С.
Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра

Никольская О.С. Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-34/psychological-and-pedagogical-examination-and-the-choice-of-an-educational-route-for-the-child-with-autism-spectrum-disorder(дата обращения: 01.11.2018).

{{Научная статья|автор=Никольская О.С.|заглавие=Психолого-педагогическое обследование и выбор образовательного маршрута для ребенка с расстройством аутистического спектра|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

читать

Бабкина Н.В.
Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития: предпосылки и условия реализации

Бабкина Н.В. Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития: предпосылки и условия реализации // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-34/inclusive-education-of-children-with-delay-of-mental-development-prerequisites-and-conditions-of-implementation(дата обращения: 01.11.2018).

{{Научная статья|автор=Бабкина Н.В.|заглавие=Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития: предпосылки и условия реализации |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

читать