Институт коррекционной педагогики



Он-лайн запись ребёнка на приём в ИКП РАО

Мы просим указать удобные для Вас дату и время посещения. После этого с Вами свяжется наш сотрудник (в рабочие дни с 10.00 до 17.30).
Стоимость услуг специалистов психолого-педагогического профиля / стоимость услуг специалистов медицинского профиля



Новости

В Ленинградской области нашли способ повышения качества жизни людей с ограничениями жизнедеятельности
Комплексное сопровождение способствует профессиональному образованию и трудоустройству инвалидов
Декабрь
13
В Ленинградской области нашли способ повышения качества жизни людей с ограничениями жизнедеятельности

Комплексное сопровождение способствует профессиональному образованию и трудоустройству инвалидов

Декабрь
11
О работе диссертационного совета на базе ИКП РАО

Поздравляем Н.Н. Павлову с успешной защитой диссертации

Декабрь
10
В центре внимания социокультурная реабилитация инвалидов

Комитет Совета Федерации РФ по конституционному законодательству и государственному строительству провел…

Декабрь
10
ИКП РАО принял участие в научно-практическом форуме XVII Ассамблея «Здоровье Москвы»

Врачи и специалисты смежных специальностей собрались, чтобы обменяться опытом, подвести итоги года и…

Публикации сотрудников в 2018 году (35)


2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 | 1997 | 1996 | 1995 | 1994 | 1993 | 1992 | 1990 | 1988 | 1985

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л.
Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения

Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л. Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения // Дефектология. 2018. №4. C.13-21.

{{Научная статья|автор=Коробейников И.А., Инденбаум Е.Л.|заглавие=Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения|издание=Дефектология|год=2018}}

читать

Кинаш Е.А.
Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО

{{Научная статья|автор=Кинаш Е.А.|заглавие=Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО|издание=Дошкольное воспитание|год=2018}}

Закрепина А.В.
Индивидуальная программа развития: ФГОС ДО и коррекционная помощь детям с особыми нуждами

{{Научная статья|автор=Закрепина А.В.|заглавие=Индивидуальная программа развития: ФГОС ДО и коррекционная помощь детям с особыми нуждами|издание=Дошкольное воспитание|год=2018}}

Кудрина Т.П.
Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать

Кудрина Т.П. Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-34/a-blind-child-in-a-sighted-adult-environment-how-to-communicate,-guide,-help(дата обращения: 01.11.2018).

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

читать

Костин И.А.
Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС

Костин И.А. Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС // Альманах Института коррекционной педагогики. 2018. №34. URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-34/characteristics-of-volitional-processes-and-the-right-social-environment-for-a-person-with-asd(дата обращения: 01.11.2018).

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Особенности волевых процессов и «правильная» социальная среда для человека с РАС |издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2018}}

читать

Костин И.А.
Освоение социальных ролей – путь развития социальной адаптации при аутистических расстройствах

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Освоение социальных ролей – путь развития социальной адаптации при аутистических расстройствах|издание=Науковий часопис (Корекційна педагогіка та спеціальна психологія)|год=2018}}

Стребелева Е.А., Закрепина А.В.
Поиск педагогических основания для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями

Стребелева Е.А., Закрепина А.В. Поиск педагогических основания для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями // Дефектология. 2018. №2. C.65-75.

{{Научная статья|автор=Стребелева Е.А., Закрепина А.В.|заглавие=Поиск педагогических основания для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями|издание=Дефектология|год=2018}}

читать

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю.
Коммуникативное поведение матери как фактор развития общения у детей с синдромом Дауна

Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю. Коммуникативное поведение матери как фактор развития общения у детей с синдромом Дауна // Psychology in Russia: State of the Art. 2018. №3. URL: http://psychologyinrussia.com/volumes/pdf/2018_3/psych_3_2018_8_Razenkova.pdf(дата обращения: 01.11.2018).

{{Научная статья|автор=Разенкова Ю.А., Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю.|заглавие=Коммуникативное поведение матери как фактор развития общения у детей с синдромом Дауна|издание=Psychology in Russia: State of the Art|год=2018}}

читать

Сатаева А.И., Бахшинян В.В.
Эффективность совместной работы сурдопедагога и сурдолога в ходе настроек речевого процессора

Сатаева А.И., Бахшинян В.В. Эффективность совместной работы сурдопедагога и сурдолога в ходе настроек речевого процессора // Вестник оториноларингологии. 2018. №4. C.67-72.

{{Научная статья|автор=Сатаева А.И., Бахшинян В.В.|заглавие=Эффективность совместной работы сурдопедагога и сурдолога в ходе настроек речевого процессора |издание=Вестник оториноларингологии|год=2018}}

Гончарова Е.Л.
Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие

Гончарова Е.Л. Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие. Москва: Национальное образование, 2018. 240 c.

{{Монография|автор=Гончарова Е.Л.|заглавие=Слепоглухой ребенок и книга. Обучение чтению и читательское развитие|издание=Национальное образование|год=2018}}