Институт коррекционной педагогики



Он-лайн запись ребёнка на приём в ИКП РАО

Мы просим указать удобные для Вас дату и время посещения. После этого с Вами свяжется наш сотрудник (в рабочие дни с 10.00 до 17.30).
Стоимость услуг специалистов психолого-педагогического профиля / стоимость услуг специалистов медицинского профиля



Новости

В Ленинградской области нашли способ повышения качества жизни людей с ограничениями жизнедеятельности
Комплексное сопровождение способствует профессиональному образованию и трудоустройству инвалидов
Декабрь
13
В Ленинградской области нашли способ повышения качества жизни людей с ограничениями жизнедеятельности

Комплексное сопровождение способствует профессиональному образованию и трудоустройству инвалидов

Декабрь
11
О работе диссертационного совета на базе ИКП РАО

Поздравляем Н.Н. Павлову с успешной защитой диссертации

Декабрь
10
В центре внимания социокультурная реабилитация инвалидов

Комитет Совета Федерации РФ по конституционному законодательству и государственному строительству провел…

Декабрь
10
ИКП РАО принял участие в научно-практическом форуме XVII Ассамблея «Здоровье Москвы»

Врачи и специалисты смежных специальностей собрались, чтобы обменяться опытом, подвести итоги года и…

Публикации сотрудников в 2014 году (16)


2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 | 1997 | 1996 | 1995 | 1994 | 1993 | 1992 | 1990 | 1988 | 1985

Баенская Е.Р.
Закономерности раннего эмоционального развития в норме

Баенская Е.Р. Закономерности раннего эмоционального развития в норме // Альманах Института коррекционной педагогики. 2014. №19. URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanah-19/zakonomernosti-rannego-emocionalnogo-razvitija-v(дата обращения: 12.04.2018).

{{Научная статья|автор=Баенская Е.Р.|заглавие=Закономерности раннего эмоционального развития в норме|издание=Альманах Института коррекционной педагогики|год=2014}}

читать

Николаева Т.В.
Изучаем опыт организации помощи имплантированным детям после операции // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка

Николаева Т.В. Изучаем опыт организации помощи имплантированным детям после операции // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка. Москва: Полиграф сервис, 2014. c.

{{Монография|автор=Николаева Т.В.|заглавие=Изучаем опыт организации помощи имплантированным детям после операции // Психолого-педагогическая помощь после кохлеарной имплантации. Реализация новых возможностей ребенка|издание=Полиграф сервис|год=2014}}

Кудрина Т.П.
Методика психолого-педагогического обследования функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов

Кудрина Т.П. Методика психолого-педагогического обследования функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов // Дефектология. 2014. №5. C.61-67.

{{Научная статья|автор=Кудрина Т.П.|заглавие=Методика психолого-педагогического обследования функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов|издание=Дефектология|год=2014}}

Иванова М.М.
Использование игрушек в организации речевого взаимодействия взрослого и ребенка

{{Научно-популярное издание|автор=Иванова М.М.|заглавие=Использование игрушек в организации речевого взаимодействия взрослого и ребенка|издание=Сделай шаг. Издательство "Даунсайд Ап"|год=2014}}

Иванова М.М.
Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна)

Иванова М.М. Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2014. №4. C.20-28.

{{Научная статья|автор=Иванова М.М.|заглавие=Советы родителям по организации речевого диалога с ребенком в повседневной жизни (из опыта консультирования семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с синдромом Дауна)|издание=Воспитание и обучение детей с нарушениями развития|год=2014}}

Костин И.А.
Самосознание у детей с аутизмом: наблюдения и попытки развития

Костин И.А. Самосознание у детей с аутизмом: наблюдения и попытки развития // Дефектология. 2014. №6. C.38-43.

{{Научная статья|автор=Костин И.А.|заглавие=Самосознание у детей с аутизмом: наблюдения и попытки развития|издание=Дефектология|год=2014}}